新学期，小明步入二年级啦！数学老师布置了一个课后作业：给予小明若干小木棍，要求他使用这些木棍搭建三角形。木棍的长度都是正整数。小明想知道，如果老师在一定范围内随机发放一些木棍给小明，小明是否一定能搭建出一个三角形？
具体的说，存在组测试数据，针对每组测试数据，给定木棍的数量为和木棍的长度范围，请判断：根据根木棍是否一定能搭建出一个三角形？
注意，只需要选出三根木棍搭建出一个三角形即可
第一行输入一个整数，代表测试数据组数()
接下来行，每行输入三个整数，其中 ，代表木棍的数量，代表木棍的最小长度，代表木棍的最大长度.
针对每一组测试数据，如果一定能够搭建出三角形，输出“YES”，，否则输出“NO”。
注意：你可以以任何大小写方式输出答案，例如"Yes""YEs""yEs"都会被认为是输出了"Yes"，"NO""nO"都会被认为是输出了"No"
输入 #1
2 3 1 100 5 2 5
输出 #1
NO YES
样例解释
对于第一组测试数据，如果老师发放的木棍长分别为1,1,100(或1,1,2)，小明不可能搭建出三角形
对于第二组测试，可以证明无论老师如何发放木棍，小明都一定能搭建出一个三角形
给定三条边，长度分别为，当边长满足 ，该三条边能够构成一个三角形。